5/28/2020 0 Comments Veebipõhised muusikakooli eksamidKetrin Päri Tänu suurele viirusepuhangule läksid kõik Eesti koolid distantsõppele, sealhugas ka huvikoolid. Olenemata eriolukorras toimusid siiski muusikakooli lõpueksamid ja arvestused. Muidugi olid need kõik veebipõhised ja kontaktivabad.
Kui sain teada, et ka muusikakool läheb distantsõppele, siis see ehmatas mind alguses päris korralikult. Kuna kohas, kus elan on meeletult halb levi, siis ma ei kujutanud ette, kuidas saan videotundidest osa võtta. Jõudsime õpetajaga õnneks toimiva ja hea lahenduseni. Saatsin alati enne tundi õpetajale oma lugudest videod, tema vaatas need üle ning video tunnis rääkis mis on hästi, mis halvasti ja mida oleks vaja veel harjutada. Kasutasime tundi põhiliselt info jagamiseks. Muusikakooli lõpetamiseks pidid kõik lõpetajad tegema ära lisapilli arvestuse, muusikaajaloo lõputöö, solfedžo ja põhipilli eksami. Lisapilli ehk klaveri arvestuse jõudsime ära teha õnneks enne eriolukorda, kuid muud tööd jäid siiski distantsõppe ajaks. Muusikaajaloo lõputööks pidi tegema heliloojast referaadi, mis tuli esitada aprilli lõpuks. Järgmiseks oli solfedžo eksam. Enne solfedžo kirjaliku lõputöö kätte saamist tuli saata kõigil vabalt valitud eksami harjutuse laulmisest video. Eksami leht saadeti meilile juba paar päeva enne selle esitamise tähtaega, et kõik jõuaksid selle välja printida. Kellel oli soov, võis teooria osa vaikselt ära täita. Helifailid saadeti eksami esitamise päeval kell 12.00 ning terve töö tuli saata hiljemalt 15.00 õpetajale meilile. Töö hinne oli siis kas arvestatud või mittearvestatud. Põhipilli ehk minu puhul kitarri eksam toimus kolm nädalat hiljem. Meil oli siis aega rohkem sellele pühenduda ja lugusid harjutada. Eksamiks tuli lindistada video oma lugudega ja laadida need etteantud kuupäevaks õpetaja poolt saadetud lingile. Muidugi pidid lood olema peast mängitud. Videol pidi näha olema nägu, täispikkuses pill, ja et mõlemad käed oleksid näha. Lugude eest saime koondhinde. Alguses tundus selline moodus eksamit teha minu jaoks palju lihtsam ja parem variant, sest kui sassi läheb saan mängida uuesti algusest peale nii palju kordi kui soovin ja nii kaua kuni ideaalselt välja tuleb. Minu arvamus muutus, aga koheselt pärast esimese video filmimist. Kõik osutus palju raskemaks kui arvasin. Esiteks oli harjumatu mängida kaamera ees ning see tekitas väikese pinge. Teiseks, kuna mul oli võimalus mitu korda filmida, siis iga kord, kui mul tuli sisse viga alustasin uuesti algusest. See pidev alustamine ja sama loo järjest mängimine oli meeletult väsitav ja jooksutas korralikult ikka juhtme kokku. Lõpuks tulid vead juba sisse üle mängimisest. Filmisin põhimõtteliselt igat videot mis saatsin õpetajale enne tundi, vähemalt tund aega. Lõpp variantide filmimine, mis saatsin eksamikomisjonile, võttis aga kõvasti rohkem aega. Nende videote saatmine võttis mul koos puhkepausidega terve päeva. Kuna tegemist oli eksamiga, siis see tekitas ikkagi närvi sisse, mida rohkem uuesti alustasin, seda rohkem kasvas ka närv. Kokkuvõttes oleks mitu korda lihtsam ja vähem närvesööv olnud mängida oma lood ette eksamikomisjoni ees, sest kui oleks väike aps sisse tulnud, oleks saanud lihtsalt oma looga edasi minna ning närv oleks olnud vaid ühe kordne. Õnneks sain kõik lood ilusti videole ja tööd arvestatud ning olen selle aasta lõpetajate seas. Samuti ei jää ära ka meie lõpetamine, kuna lõpetamas on vaid kaheksa õpilast. See toimub värskes õhus ning kutsutud on ainult vanemad. Järgitud on ka rangelt riigi poolt antud reegleid.
0 Comments
Leave a Reply. |
koikeraKoeru Keskkooli ametlik koolileht. Arhiiv
December 2022
RubriigidAll Arvamus Horoskoop Jõulud Koolielu Lõpetajad Meelelahutus Õpime Professionaalidelt Persoon |